中华文化，博大精深。有的时候，同样的意思，说者通过不同的方式表达出来，就会让听者产生不一样的感觉。所以教师在与学生沟通的过程中，应该注意自己的一言一行，采取恰当的沟通方式，来与同学们进行交流与沟通，以此来激发孩子们的同理心，帮助孩子们在教师面前打开心扉，展示自我。
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一、推三返一的功能背景
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性。
当一个孩子考试没考好时，我们与其去直接问他：“你为什么没考好？”倒不如把这个孩子单独叫到办公室来，这样去问他：“老师觉得你这一段时间的表现很不错，考试成绩也很**，但是老师觉得，你还可以更**一点。你能不能跟老师说一下你*近在学习上和生活上遇到的困难呀，老师可以尽力去帮助你。”相信大部分人都认为，第二种表达方式与第一种表达方式相比，让人听起来舒服得多。如果教师能够在与同学们交流的过程中，采取恰当的语言表达方式，会带来事半功倍的效果。
