⑥必须配备的决策机构负责人应当品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。校长（负责人）应当具有教师资格和五年以上的教育教学经历，大学专科以上文化水平，咸阳寄宿高中哪家好，年龄在70周岁以下，身体健康，能胜任教育管理工作；还应配备有一定数量的副以上职称的专职学科、专业负责人；⑦必须配备与办学规模相适应的、结构合理的具备教师资格和符合任职条件的专兼职教师。专职教师一般不少于教师总数的1/4；凡"学院"每个专业至少应有1名具有副以上职称的专职教学骨干教师；⑧教育机构聘请专兼职教师和管理人员均需经其所在单位同意。在职人员和在职教师不得作为教育机构的专职教师和专职管理人员。聘任外籍人员，按照国家有关规定执行；⑨教育机构应当与聘任教师、职员签订聘任合同或劳动合同，并依据国家的有关法律和政策规定，保障其工资、福利待遇，办理社会保障和保险等；⑩必须建立各项管理制度，包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等项制度。
《民办教育促进法》规定，民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。由于中国区域与城乡发展不平衡等因素，《民办教育促进法》和《民办教育实施条例》没有对设置民办学校制定全国性的统一标准。因此，有些省（市、自治区）在设置标准上，以党和国家大政方针和有关法律法规为依据，结合当地的实际情况，制订了其所辖范围内设立民办学校的设置标准。我省依据《教育法》、《民办教育促进法》和《民办教育实施条例》等有关法律法规，咸阳寄宿高中招生，正在起草民办学校设置标准。
由此具体深入，选择古今中外的经典文学作品，整合教材，咸阳寄宿高中地址，进行课内外结合、校内外结合，开发出相应的校本课程：《我读大自然》《我为万物代言》《我愿做这样的人》《我读社会万象》。
这四类课程的设计源于儿童日常生活中接触的景、物、人、事。《我读大自然》重在“景”的儿童解读，咸阳寄宿高中，化“原生态的山水气象”为“人文山水”；《我为万物代言》重在“物”的文化塑型，化“静默万物”为“有灵万物”；《我愿做这样的人》重在“人”的伴随意义，化“他人精神”见“自我”；《我读社会万象》重在“事”的启迪意义，化“社会万象”为“我见”。这四类从儿童立场出发的系列课程学生在学习过程中与自然、生活、社会、自我建立心灵深处的联结。
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