1、不为所动法。当孩子提出不合理的要求以至哭闹时，咸阳小学招生区域，不要急着去哄去抱，让他把所有的本事都使出来，当他明白小脾气不管用时，他自然会罢休，这时再做说理教育不迟。
2、磨练法。家长要减少对孩子的呵护，为孩子提供磨练的机会，让孩子自己去克服困难，锻炼意志。从而懂得关心，爱护，帮助别人，养成良好习惯。
3、循循善诱法。孩子的任中有时蕴藏着积极的因素，如3岁的孩子非要亲手为你打伞遮雨，家长应对此“闪光点”加以诱导，既讲清后果，又表示感谢，这样既不伤害孩子的自尊心，有避免孩子的任。
4、转移兴趣法。当孩子任性起来，咸阳小学招生简章，非要这要那时，利用当时的情景特点，设法把他的注意力，兴奋点转移到别的事物上，使他忘记那些不合理的要求。当然，这需要一点耐心的。
5、 激将法。利用孩子的自尊心和好胜心强的特点，机智地“将”他一军。比如当孩子有无理要求时，成人可以对孩子说：“你扫地不如妈妈扫的干净，不信就试试”之类。孩子自然跃跃欲试。事情做好了，再夸奖一番。这样既使孩子不再任性，咸阳小学招生，又能使其产生满足感，激发他的上进心。
1.开展认识地图的活动和查找地图的比赛。
2．按主题分组查阅资料、调查访问、收集实物（有条件的学校可组织实地考察），并用报告、图片、实物展览等形式进行交流。
3．以图片和讲故事的形式在班内进行交流。
4．观察或访问身边的劳动者，了解他们的劳动情况，互相交流。
5．观察和实地调查学校或家庭附近商业场所及商品的价格变化。
模拟或尝试实际购物活动，学习选择商品。
道德形成，细节升华
良好的行为习惯是一个班级学生，咸阳小学招生在哪里，乃至一个学校的学生，一个国家的公民素质的直接体现。道德的形成不一定是看轰轰烈烈的大事，往往是细微之处见大局。
思想品德教育，特别是我们小学的思想品德教育，其实是贵在坚持，把习惯当作道德教育的重点，重视习惯的力量。对于一个孩子来说，养成良好的习惯，往往比仅仅知道一些道理，对其一生的影响更大。从看起来不起眼的小处着手，小到离开座位放好凳子（自动翻起的椅子用手挡一挡）；踩过的椅子记得擦干净（踩自己的椅子）；下雨天乘车逛超市记得带个塑料袋盛起来，避免把伞上的水弄到别人的衣服上……从细节入手，逐渐养成良好的生活、
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